南巧晴老师能够自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，一心扑在教育教学工作上，切实履行教书育人的职责，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘。
作为一名教师，南巧晴老师深深地认识到没有高尚的的师德魅力、没有先进的教学理念、没有科学的教学方法和渊博的知识，便难以为“师”。在工作中能够做到以学生为本，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。她坚信“德高为师，身正为范”，处处做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。由于南老师具有很好的人格魅力，南巧晴老师连年被评为师德先进个人和师德标兵。南巧晴老师一直谨记陶行知先生的名言 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。南老师注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。她用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步，用“鼓励”去激发学生的兴趣，时刻关注着每一位学生的健康成长。对后进生，她以慈母般爱的诚心对待他们，挖掘他们的闪光点，做他们的良师益友，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。
南老师能够深入地钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕初中数学的课程标准进行组织教学。在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结，她都进行悉心的安排，注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发，真正让学生在轻松愉悦的环境中学习数学，极大的调动学生们的学习热情和提高学生们的学习兴趣
南巧晴老师的教案和精心制作的课件，成为鲁山很多教师教学的必备资料。她教学方法和先进教学理念被总结，在鲁山县广泛推广。先后获得省、市、县优质课教师荣誉称号；获省、市骨干教师荣誉称号；数次获得县级以上优秀教师、优秀教育工作者、德育先进个人、师德标兵、“质量百校行”优秀教育工作者、科研先进个人等表彰。先后有四十多篇论文获国家、省、市、县奖励，曾有3篇在CN刊物上发表。