为了孩子再苦再累都心甘情愿—记郏县第一高级中学人民教师 高俊红
“接到复学通知，我异常兴奋。但当得知要担任四个班的数学课还要担任一个班的班主任时，心情一下子由兴奋转为低落。因为我的压力太大了。上有90多岁生活不能自理的老母需要赡养，下有年纪尚小的孩子需要抚养、辅导，妻子腰椎不好同样需要照顾，而我右手时常疼痛，害怕胜任不了这种超负荷的工作，更怕耽误学生的课。”高俊红同志在谈到复学时的感受时不好意思的说到。
但说到后来愉快的接受“任务”时，他又是那样的激动和感慨：“当得知我的顾虑后，年级领导李强主席立即给我打电话，关切的询问我的实际困难，希望我家庭有什么困难随时向学校反映，学校一定会给予解决，并告诉我，只要有解决问题的方法，其他都不是问题。有学校、年级领导的关怀、理解和支持，我还有什么顾虑不去承担这份责任呢？”
的确，没有了顾虑，也就有了激情和担当。在谈到复学当天迎接学生时的心情时，他的感觉就大不一样：“踏着和煦的春风，接过孩子们沉甸甸的行李，放进购物小车，推起来就走，突然感到，购物小车满载的不是行李，而是孩子们的未来。孩子们的一声声‘谢谢老师’，让我感觉到浑身充满了从未有过的力量，来来回回，根本感觉不到疲惫。累并快乐着。晚上10:00进寝室给学生量完体温后回到住处，发现自己一天竟然走了5万多步，我竟有如此大的潜能！一下子觉得，即便腰酸背痛，纵使胳臂再疼，为了学生，为了工作，一切都是值得的！”
他说：“和学生一起早起，一起上课，一起就餐，一起测量体温，成为了我的生活常态。虽然没有‘灯红酒绿’，但却非常充实！看到每一位在校工作的教职工都在默默无闻的辛苦工作，作为他们中普通的一员，我感到有无穷的力量！为一高的发展，为学生的成才，多苦多累，我都心甘情愿！让我们共同祝福一高，祝福一高的明天更美好！”
世间事，没有无缘无故；杏坛情，没有亦真亦假；师生谊，没有或敌或友！高俊红同志从兴奋到低落到愉悦，从顾虑到承担到担当，很好的诠释了什么是杏坛情，什么是师生谊——情真意切，亦师亦友！
自古忠孝不两全！但高俊红同志为了事业，为了学生，他可以舍小家为大家，把一切家务推给身体不好的妻子；为了工作，他甚至忘却了“病痛”；“为一高的发展，为学生的成才，多苦多累，我都心甘情愿！”这，需要勇气，需要责任，需要担当！这是一种博大的胸怀！
这就是一名极为普通的人民教师最朴实的心胸
