张永茹，女，1976年2月生，本科学历，1996年参加教育工作，中学语文一级教师，宝丰县第二初级中学教师，平顶山市优秀教师、平顶山市优秀班主任、平顶山市优质课教师、平顶山市课程改革先进、平顶山市教育科研先进、宝丰县骨干教师、宝丰县优秀教师、宝丰县“三八红旗手”。
95年毕业后进入中学，她接任初一语文课兼班主任。初为人师，没有工作经验与管理方法。为了迅速适应，胜任教学工作，为了常看到身边老教师怎样做，为了常和学生们一起，离家只有几分钟路程的她就寄宿在校，和那些寄宿生一样，早上和学生一起跑步、做操、上自习；晚上走进办公室备课，向一起备课的老师请教。
一、教研教改结硕果
十几年教学实践，她练就了扎实的基本功，也摸索出了行之有效的教学方法，形成了自己独特的教学风格，成为二中出类拔萃的教师。在宝丰县教育界享有相当高的声誉，她本人也被宝丰县中语会吸收为会员。新的教育形势下，她大胆改革班级管理模式，着眼于对学生主动性、创造性、自我意识、管理能力、开拓精神的培养，并且每天不断进行反思——今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天组织的班集体活动是不是比昨天更有趣？今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？今天所面对学生的班级管理建议或意见是不是比昨天更虚心？今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样反思，坚持不懈，就这样不断向“终身发展的老师”境界靠近。
她在班上设立“咨询信箱”，设立接待日，在学校设立“恳谈室”、“心灵之友”信箱，帮助学生解决心理问题。几年的研究中，她终于悟出一个道理，心理问题与思想问题是两个不同的概念，心理教育就是德育工作的延伸，教育是一项探索学生心灵的事业。后来她就担任了学校心理教育研究室的主任，众多的家长带着孩子前来咨询，虽然工作又有增加了负担，但她心甘情愿。由于孩子多，忙不过来，她就想：如果每一个老师都来关注这些孩子，力量将是无穷的。2012年，对全校老师进行了系统的培训。现在，她已经是众多班主任的“班主任”了。
二、她心里只有学生
2010年学校新教育实验以来，她一直任实验班班主任，每天晚上下自习后她都要逐个检查学生学习情况，深入了解，及时解决学生生活中的困难。班里几十个学生，哪个是什么村的，哪个家庭有什么困难，哪个有什么兴趣爱好，哪个头痛发热，哪个带的衣服少，哪个生活费不够用，她都了如指掌，对单亲家庭的孩子和“学困生”更是特别关爱。
三、付出总有回报
十八年的教学生涯，正是她人生最美好的一段时光，她把最美丽的青春完全献给了事业，献给了学生。她所带的班级班风正、学风浓，取得了突出成绩，连续多次被学校评为优秀班主任。尽管说投之以桃，不图报之以李，但一份耕耘必有一份收获，一片痴心，必能换得一份真爱，十几年的呕心沥血换来硕果累累，赢得了历届学生的深情回报。
天道酬勤，她的个人档案里，一本本荣誉证书记下了她的工作履历及教育教学成绩。