“老师，这么晚还打搅您，真不好意思；但就是想和您说说话。”“没事。这么晚还能想到我，是我的荣幸；和你交流，我也仿佛年轻了许多。”就这样，在一个周六的晚上，不知不觉中，她在电话中与有心理问题的一个学生从深夜11:00聊到了凌晨近1:00。
“老师，您现在有空吗？我是周XX的家长，我想见见您。”正准备带孩子出去散心时，她接到了学生家长的求助电话。“没事，你来吧，我等你。”她知道近来周XX因家庭变故受到打击，情绪变化特别大，出现了“自闭”的迹象，亟需进行心理疏导，否则，有可能出现大的问题。
“老师，您今天忙吗？我们准备到黄道镇黄南村一困境儿童家中开展帮扶活动。”刚上完课，她就接到了县慈善协会同志的电话。“好，我刚上完课，马上到。”……
她就是郏县一高国家级心理咨询师、中学语文高级教师伊艳莉老师。
她有许多“不为人知”的故事。
在长期与学生打交道的语文教学和班主任工作中，她发现有些问题明明可以妥善解决，但由于对学生心理估摸不透，稍有不慎甚至是一两句出于好心但有点“不合时宜”的话就适得其反，并一度感到非常苦恼——“出力不讨好”。偶尔看到“心理咨询”的“事半功倍”效果，她受到了启发，何不朝着这方面努力一把？世上无难事只怕有心人。于是，“说干就干”，购买心理学方面的书籍、利用业余时间报考心理咨询师网上学习、与心理专家建立联系虚心求教、精选典型案例与同事探讨，理论与实际相结合，把学到的心理辅导知识与技巧运用到实际教育教学过程中，通过实践丰富心理咨询知识，把理论变成能力。她先从本班做起，关注“问题”学生，树立亲和形象，从心理角度打开心扉、敞开胸怀，效果非常明显，这更增强了兼走心理咨询的决心和信心。通过不懈努力，年过半百的她顺利的拿到了国家级“心理咨询师”资格证书，做起“心理咨询”工作也越来越得心应手，实现了从高级教师到高级教师与国家级心理咨询师“合二为一”的华丽转身——教室里、办公室、走廊上、树荫下、家长委员会……哪里都可以成为她与学生、学生家长沟通交流、心理疏导的平台。
2020年高考前，她班有三名学生出现了严重的“考前综合征”，甚至一走进“周考、月考、模拟考试”考场，就手足无措，浑身发抖，连笔都拿不稳，造成巨大的心理压力，以至于产生放弃高考的念头。学生急，家长更急。发现这一情况后，她及时与学生、家长沟通联系，运用所学知识和技能，对他们进行心理疏导治疗。效果非常显著，他们很快从“考前综合征”的阴霾中走了出来，并以非常好的状态参加了高考。
也许是效果明显，她业余为学生做心理疏导的事在学生中慢慢的传开了；于是，越来越多的学生慕名而来，她出于师者的责任，更是“来者不拒”，以至于出现过让年级部为难的事——一些学生、学生家长指名要到她的班里。
“心理咨询”也给她带来了更多的精神享受，幸福感、获得感让她乐此不疲。她说：“人生的价值不在于获得多少，而是认可。快乐他人，幸福自己，才是人生的真谛。为在黑暗中前行的人打开一扇窗，点亮一盏灯，照明一条路，燃起一片希望，才是真正的价值所在。”所以，在有了一定基础之后，她就开启了“公益之路”，2020年独资成立了郏县第一家社工组织——“郏县心桥社会工作服务中心”，在县慈善协会的指导下，工作之余，关注农村困境儿童，通过“心理疏导”“爱心帮扶”“捐款捐物”等多种形式，开展“送家风故事”“送亲情关爱”“送心理关爱”“送课业服务”的“四送”活动，为困境儿童撑起一片希望的蓝天。
