张艳娜，本科学历，中小学二级教师，汝州市首届职工技术运动会教学技能大赛特等奖、汝州市2020年五一劳动奖章获得者。自2006年参加工作以来多年担任高三毕业班的教育教学工作，其中2019年因高考成绩突出评为“教学标兵”。在十多年的教学生涯中，能够始终以教师的标准要求自己，认真、努力、刻苦的工作，多次在学期表彰中荣获教学先进工作者。并在中小学优秀论文评比活动、“我的中国梦”青少年征文比赛中辅导学生荣获一等奖。教学能力受到家长的好评。对于她的教育事业，“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、脚踏实地，不断超越。
从事教学工作以来，她时时以一名优秀教师的标准来要求自己。在教学工作中，总是兢兢业业，勤勤恳恳，从不迟到早退，热爱学生，团结同事，遇到困境从不退缩。对待学校这个大家庭，她也是以极大的热情保质保量完成学校交给她的各项工作。多年来，为了不断提升自己的专业素养，跟上时代发展趋势，她从不放过任何一个提升自己的机会，积极参加学校和教体局举办的各种学习、培训活动。工作之余不忘学习吸收新的专业知识和系统的教学理论，也不忘坚持阅读书籍扩大自己的视野。因为她知道“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理。只有这样才能快速提升自己的专业能力，成为一名更出色的教师。
二、专注教学，践行学子成才梦。
作为一名语文教师，她始终把能点燃学生激情，发掘学生自身优点作为她教学的方向。基于此，她一直坚持做课堂教学研究，在教学实践中不断摸索改进;也时常关注各地教学改革的动向，并与同事共同交流借鉴。她想一个优秀的人民教师最终要实现的是：探究出一套适合自己风格和班级学情的、有效的、科学的教育教学模式。为了进一步提升自己的能力她还踊跃的参与了课题《“161”教学模式在古诗词中的运用》的研究。俗话说的好“功夫不负有心人”，经过多年教学经验的积累，让她找到了一套适合自己风格特点的教学思路方法。比如向学生讲解枯燥的诗歌手法时，她将它充分与绘画相结合，让学生在绘画中体味诗歌的描写手法。从而把枯燥的理论变成了学生感兴趣的内容。学生有了学习的热情，课堂也会变得更有效高效。做的这一切都是因为她深深的明白课堂对学生的重要性，只有在探索如何让课堂更加活跃上下功夫，才能让知识变得浅显易懂。
三、关爱学生，无私忘我。
她心中始终记得一句话“爱在左，责任在右”。在十四年来，就是源于对学生的爱，对事业负责任的态度。我早读时间总是提前进班指导学生，为他们提供喜欢的文章，尽可能的为他们提供服务。课堂中，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调节、自我管理、自我教育的潜能，让他们在相对自由的空间发挥自己潜力、提升解决问题的能力。比如讲解课文时，她常常设置问题让学生自主探讨，提升他们的自我学习能力。课下深入学生之中，为他们解决学习中的疑难点。甚至有目的性的找学生谈话，找出问题，分析原因，帮助他们一步步走出困境，取得佳绩。她记得有一个叫华志浩的学生每次作文都不交，经了解原来他不是不想交而是不知道怎么写。了解情况后，每次写作前她都鼓励他不要放弃，先试着让他自己寻找相关的人物事例、优美段落。然后她们坐在一起练习套作文，不行再重新指出改正。就这样一次又一次的练习让他爱上了写作，爱上了语文，同时也爱上了这个老师。通过这事后她经常提醒自己：要带给学生们积极向上的正能量，静下心来帮助引导学生，让他们感受到她们的爱。希望能用她们满腔的热忱点燃学生心中的理想之火，其实在滋润孩子的同时也升华了你自己。
四、树立榜样，影响他人。
俗话说“己所不欲，勿施于人”就是告诉我们自己做不到就不要要求别人。这句话同样适用于教育学生。当你对着学生大喊大叫时，你所要求的一切并没有走进他的内心，不如用自身的行动告诉他对错。所以，无论是课堂上还是在课下，她总是注意自己点点滴滴言行用自己的举动教育学生。对于她说的每一句话都能诚实守信、率先做到。经过一段时间，她明显的感受到身上的压力。她的一言一行都在学生的监督之下，又被学生争相效仿。所以，当她要求学生努力学习语文时，她首先做到了认真备好每一课，对学生上缴每一份作业也能做到认真批改;当她教育学生互助友爱时，而她也与学生一起参与到爱心捐款的活动中;当她要求学生遵守课堂纪律时，她首先也做到了课前三分钟候课，课后不提前下岗。当她和学生都做到以身作则时，她感到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
回首过去，展望未来，作为一名教育工作者，她深知将来的路还有很长，她不能松懈，也不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，她将用自己的知识继续去奉献红烛事业，用爱去扬起学生未来理想的风帆。再创辉煌业绩，让自己的教育事业更加辉煌。
